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过去大陆学生参加ETS的标准化英语考试时,时常有获得高分甚至满分的学生,但院校对高分学生往往有诸多负面的反映,TOEFL高分者却连基本的日常对话也不能进行、上课听不懂、不能用英文写作报告和文章等等。院校对大陆学生往往有“高分未必高能”甚至“高分低能”的看法,现在的新托福成为是大陆学生为自己“正名”的机会。新托福会更注重考生交流的能力,更加贴近甚至是再现美国的大学生活,可以让新托福的高分获得者在未来的留院校园中游刃有余,国外大学也将逐步承认这些“高分”者即是“高能”者。
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天下知国际教育集团是由英语教育专家胡敏教授率领国内外语言培训英才共同创办的国际化语言教育机构, 以“ 我坚持,我成功” 为精神内涵,恪守“奋斗成就梦想”的核心价值观,坚守“高能高分”的教育理念,致力于培养具有全球胜任力(包括: 4 C 能力即沟通能力 Communication, 批判性思维 Critical Thinking, 合作 Collaboration, 创造力与创新 Creativity and Innovation 和中国根基即胸怀中国,拥抱世界)的青少年,立志“做全球杰出的教育机构”。
自 2004 年成立以来,经过十余年的发展,如今的天下知,已助力众多青少年走出国门,步入剑桥大学、牛津大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学等世界名校
中国的教育方式历来盛行“题海战术”,这也就误导了许多学生,在备考托福的时候,无限度的把时间放在做题上,认为做题就是提升阅读能力的唯一方法。小编建议大家,在托福阅读的复习时,不要为了“做题”而“做题”,应该集中精力在真题的理解和分析上。除了在做题之外,同时在阅读材料中还应该归纳和整理生词和长句,定期的题后的分析和整理才会给你带了更大的收益。
在做阅读的词汇题时,许多备考学生都会把题目的对错与自己的单词量挂钩。但是,词汇题目的对错原因不能仅仅局限掌握的词汇量。在做题的时候,同样不要忽视上下文的重要性,有时也许也会在上下文中找到这些词汇题的线索。
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